ใช้ KM ทำงาน

บ่ายวันพุธที่ ๑๙ พฤศจิกายน ๒๕๕๗ กลุ่มนิสิตจิตอาสาและรุ่นพี่เด็กดีมีที่เรียน ๙ คน ออกไป "ทำความดี" ด้วยการแนะแนวเกี่ยวกับหัวเลี้ยวรอยต่อชีวิต ให้กับกลุ่มน้องๆ ชั้น ม.๖ โรงเรียนเทศบาลบูรพาพิทยาคาร       ผมออกแบบกิจกรรมให้ทุกคนได้เรียนรู้ร่วมกันแบบ Active Learning โดยการปรับเอากระบวนการค้นหา "เป้าหมายชีวิต" ที่ได้เรียนรู้จาก รศ.ดร.นารีรัตน์ รักวิจิตรกุล มาใช้กับการแนะแนว (อ่านได้ ที่นี่ ) กิจกรรมนี้ทำแล้วรู้สึกว่าได้ผลมาก (เด็กๆ อยากให้กลับไปอีก และผมก็อยากกลับไปอีก) จึงอยากบันทึกเล่าให้ฟัง เผื่อว่า นิสิตรุ่นพี่ๆ และเด็กดีมีที่เรียนจะได้นำไปใช้ต่อไป กระบวนการ ๑) แจกกระดาษ post-it คนละแผ่น แล้วถามว่า "เป้าหมายชีวิตของเธอจะประกอบอาชีพอะไร?" โดยเน้นว่า ในอีก ๓-๕ ปี ข้างหน้านี้   ให้นักเรียนทุกคนเขียนอาชีพที่ตนอยากเป็นลงในกระดาษที่แจกให้  ๒) ให้นักเรียนทุกคนนำกระดาษที่เขียนออกมาติดบนหน้ากระดาน โดยกำชับให้อ่านของเพื่อนๆ ก่อน แล้วแปะติดไปให้ชิดแผ่นที่คล้ายและเหมือนของตนเอง  ๓) จัดความหวังของนักเรียนทั้งห้องออกเป็นหมวดหมู่ นับจำนวนแต่ละอาชีพ บ

วันนี้ (๑๗ พ.ย. ๒๕๕๗) CADL ขอเข้าพบอาจารย์ ดร.ญาณภัทร สีหะมงคล และ ผศ.ดร.ประเสริฐ เรือนนะการ นักวิจัยจาก ศูนย์วิจัยทดสอบและประเมินผลการศึกษา (Educational Research Testing and Evaluation Center) หรือ ERTEC เพื่อหารือถึงการทำวิจัยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (Learning Outcome) ของรายวิชาศึกษาทั่วไป ในปีการศึกษานี้ ผมเสนอท่านท้้งสองถึงกรอบวิจัยของสำนักศึกษาทั่วไป ของปีการศึกษา ๒๕๕๘ ที่เน้นไปที่ ๑) การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาศึกษาทั่วไปที่ผ่านมา และ ๒) นวัตกรรมการเรียนการสอน    และบอกถึงจุดประสงค์ที่มาพบท่านในวันนี้ ๒ ประการ คือ ๑) ขอเชิญท่านให้เป็นแกนหลักสำคัญในการทำวิจัยด้าน GE-Learning Outcome ซึ่งมีทั้งส่วนที่กำลังดำเนินการอยู่ในปีนี้ และส่วนที่กำลังจะดำเนินต่อไปในปีหน้า (๕๘) และ ๒) เชิญชวนเชิงประชาสัมพันธ์ให้ท่านทั้งสองมาของบวิจัยที่กำลังจะประกาศรับข้อเสนอเร็วๆ นี้ เรากลับมาทำ AAR กันตอนบ่าย ว่าได้ข้อสรุปอะไรบ้าง อะไรชัด อะไร ไม่ชัด ต่อไปจะดำเนินการอย่างไร สรุปประเด็นเห็นดังนี้ครับ ๑) ท่านทั้งสองยินดีให้ความช่วยเหลือ ในการทำวิจัยเกี่ยวกับ Learning Outcome ที่