ใช้ KM ทำงาน

ผมได้รับความเมตตาจาก ผศ.ดร.พชรวิทย์ จันทร์ศิริสิร อย่างมากในชีวิตการทำงาน ตั้งแต่ท่านให้โอกาสเข้ามาทำโครงการ "LLEN มหาสารคาม" ซึ่งต่อมาทำงานนี้ในตำแหน่ง "ผู้ช่วยผู้อำนวยการสำนักศึกษาทั่วไป" ผมเรียนรู้ด้วยใจรักและทำงานตามที่ท่านแนะนำอย่างเต็มความสามารถ ปีกว่าๆ ที่ผ่านมาท่าน "ชวน" ผมมาทำโครงการ "PLC มหาสารคาม" ด้วยการทำงานผ่านศูนย์พัฒนาวิชาการเพื่อการเรียนรู้ หรือ CADL ในตำแหน่ง "รองผู้อำนวยการสำนึกศึกษาทั่วไปฝ่ายกิจการพิเศษและเครือข่ายวิชาการ" ... ขอกราบขอบพระคุณท่านมา ณ โอกาสนี้ด้วย ตลอด ๑ ปีที่ผ่านมา คนที่รู้ว่าเราพยายามจะทำอะไร เพื่ออะไร จะเข้าใจดีว่า เรื่องนี้มี "คุณค่า" และ "คุ้มค่า" กับเวลาและทรัพยากรที่เราใช้ไปในโครงการนี้ ....  แต่ผมทราบว่า บางท่านก็ยังไม่เห็น "ราคา" ว่า "จะทำไปทำไม"... ผมจึงอยากให้อ่านผลการ AAR ในโอกาสที่กำลังจะ "อำลา" ตำแหน่งดังกล่าว เผื่อว่าท่านจะเข้าใจบ้าง ... ผมรู้สึกว่าคนทั่วไป โดยเฉพาะภายนอกมหาวิทยาลัย ส่วนใหญ่ไม่รู้จัก "สำนักศึกษาทั่วไป" หรือ

วันที่ ๑ - ๔ สิงหาคม ๒๕๕๗ ผมได้รับโอกาสจาก ผอ.สุดใจ สุปันบุตร ผู้อำนวยการ กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษาของ สพม. ๒๖ ให้เป็นตัวแทน ๑ ใน ๔ ของตัวแทนจากจังหวัดมหาสารคาม เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาเกณฑ์การประเมินคุณธรรมของผู้เรียน ซึ่งจัดโดยสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สพฐ.  มีผู้เข้าร่วมประชุมครั้งนี้ประมาณ ๕๐ คน  กิจกรรมสำคัญคือ นำเอาเกณฑ์การประเมินฯ เดิม ซึ่งผมเคยเขียนสังเคราะห์ตีความไว้ ที่นี่ มาปรับปรุงใหม่ โดยแบ่งการทำงานเป็น ๒ ทีม ทีมผู้บริหารโรงเรียน ศึกษานิเทศน์ ผู้บริหารเขตและตัวแทนจากมหาวิทยาลัยร่วมกันปรับปรุงกระบวนการหรือแนวทางคัดเลือก ส่วนตัวแทนจากโรงเรียนและผู้เชี่ยวชาญปรับปรุงและกำหนดเกณฑ์การประเมินคุณธรรม (ลงถึงรายละเอียด) ... ผม AAR ว่า ผมได้เรียนรู้และเข้าใจระเบียบการประเมินฉบับปรับปรุงนี้พอสมควร แม้จะไม่ได้ร่วมคิดในรายละเอียดของเกณฑ์ฯ แบบ "รูบิค" ที่จะนำมาเล่าให้ท่านฟังต่อไปนี้  วันที่ ๑๘ กันยายน ๒๕๕๗ ท่าน ผอ.สุดใจ ขับเคลื่อนโครงการ "เด็กดีมีที่เรียน" ของ สพม. ๒๖ อย่างเป็นระบบ โดยจัดให้มีพิธีลงนามข้อตกลง (MOU) กันระหว่างหน่วยงา